Mapa Mental - Herramienta GoConqr
¿Contenido multimedia?
Como trabajo introductorio al módulo de Contenidos Multimedia para la Educación del primer semestre de la Maestría en Tecnologías de la Información y la Comunicación, se contruye un mapa mental haciendo uso de la plataforma GoConqr (disponible en www.goconqr.com).
Con inspiración en el siguiente concepto sobre multimedia: “La definición contemporánea de multimedia la describe como el desarrollo, integración y entrega de cualquier combinación de texto, gráficas, animación, sonido o video a través de un dispositivo de procesamiento digital” (Savage y Vogel, 2013).
...se elabora un mapa mental para describir las ventajas de la utilización de elementos multimedia como mediadores de los procesos educativos.
Reflexión:
La utilización de elementos multimedia como mediadores de los procesos educativos aumenta la efectividad de la enseñanza y el aprendizaje.
La multimedia y sus elementos permiten presentar, visualizar, reproducir contenido de manera interactiva, dinámica y permitiendo facilidad e intuición para la adquisición del conocimiento. De esta manera, existen ventajas potenciales sobre su uso en los procesos educativos, por una parte como recurso educativo en los procesos de enseñanza y aprendizaje para garantizar diferentes formas de aprendizaje, clases interactivas y la motivación del estudiante; por otra parte como herramienta de trabajo para construir elementos multimedia y propiciar la organización de las ideas, el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y el aprendizaje autoguiado.
Por: Antonio Pastrana.
Mapa Mental creado con GoConqr por antonio pastrana lizcano
Como trabajo introductorio al módulo de Contenidos Multimedia para la Educación del primer semestre de la Maestría en Tecnologías de la Información y la Comunicación, se contruye un mapa mental haciendo uso de la plataforma GoConqr (disponible en www.goconqr.com).
Con inspiración en el siguiente concepto sobre multimedia: “La definición contemporánea de multimedia la describe como el desarrollo, integración y entrega de cualquier combinación de texto, gráficas, animación, sonido o video a través de un dispositivo de procesamiento digital” (Savage y Vogel, 2013).
...se elabora un mapa mental para describir las ventajas de la utilización de elementos multimedia como mediadores de los procesos educativos.
Reflexión:
La utilización de elementos multimedia como mediadores de los procesos educativos aumenta la efectividad de la enseñanza y el aprendizaje.
La multimedia y sus elementos permiten presentar, visualizar, reproducir contenido de manera interactiva, dinámica y permitiendo facilidad e intuición para la adquisición del conocimiento. De esta manera, existen ventajas potenciales sobre su uso en los procesos educativos, por una parte como recurso educativo en los procesos de enseñanza y aprendizaje para garantizar diferentes formas de aprendizaje, clases interactivas y la motivación del estudiante; por otra parte como herramienta de trabajo para construir elementos multimedia y propiciar la organización de las ideas, el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y el aprendizaje autoguiado.
Por: Antonio Pastrana.
Mapa Mental creado con GoConqr por antonio pastrana lizcano
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